2015级高一年级从开学开始不久就实行“问题·个性”教学模式，各个学科都热烈地投入到如火如荼的新课型教研之中。为推进高中教育改革和创新，进一步落实新课程理念，深化课堂教学改革，建立以教研促进教学，教学推动教研互动模式，高一年级各学科在本学期继续开展“问题·个性”课堂晒课活动。2016年3月15日—4月8日，整个年级共有47位老师晒课47节。课堂上，老师们以合作探究的形式抛出问题，采取小组分工合作的形式，引导学生进行讨论，让每个小组上讲台来用他们独到的视野与同学分享他们对话题的感悟。整个过程行云流水，观点独到，小组合作和谐，学生的自主能力得到了充分的展示！展示环节师生妙语连珠，异彩纷呈。听课教师们感到受益匪浅！

课后老师们积极参与评课，针对“问题·个性”教学模式在课堂的应用情况进行探讨，特别是在问题的设置和学生引导方面交换意见，沟通改进，注意评价语言的多样性，充分发挥激励性评价对学生思维调控的作用。新课改强调有效课堂，发现问题，激发学生个性，这也是我们以后教学探究并努力践行的方向。

教学处梁清泉主任多次深入各备课组指导工作，并做精彩发言。